mardi 28 janvier 2014

STAGE DU 15 et 16 FEVRIER

Stage « Eduquer à la joie » : 

qui suis-je lorsque j'éduque, j'enseigne, je transmets?

Dans ce stage nous allons interroger la question de la transmission du savoir être et du savoir, en relation à la joie, notre trésor intérieur, notre essence.
Il s’agit pour nous de :
-       savoir  être
-       savoir être ensemble
-       savoir connaître
-       savoir faire
en relation à ce qui existe de plus précieux en nous, la joie de vivre.


Nos références sont les quatre piliers de l’éducation du Rapport à l’Unesco de la Commission internationale sur l’éducation pour le XXIe siècle, L’éducation, un trésor est caché dedans ( http://www.tact.fse.ulaval.ca/fr/html/delors_f.pdf ) :

1.     apprendre à être
2.     apprendre à être ensemble
3.     apprendre à connaître
4.     apprendre à faire

Le lien entre « apprendre » et « savoir » est résolu dans la définition très large que nous avons choisi du terme « apprendre », que nous qualifions comme « un processus d’éducation et de connaissance tout au long de la vie » (learning). De plus, en français, le verbe « apprendre » a le double sens de acquérir ou de faire acquérir une connaissance (j’apprends en tant qu’élève, mais j’apprends (un cours) à un élève). La question se pose donc de savoir qui apprend dans la transmission (j’apprends en apprenant, je sais que je ne sais pas, ce qui rappelle la figure de Jacotot, le maître ignorant).

Pour tenter de répondre à ces interrogations et à d’autres qui concernent essentiellement la posture de l’éducateur, il est question pour nous, avant toute autre démarche éducative, de commencer par le pilier « apprendre à être », ce qui fondera le parcours proposé et nous mettra en contact avec la partie plus lumineuse de nous-mêmes, la joie.






Journée 1.

1.     Apprendre à être
-       Présentation du déroulé détaillée
-       Rappel des concepts et du travail développé pendant le module de base :
o   la joie, le bien-être dans l’éducation
o   l’éducation intégrale
o   les 4R, reconnaître, résonner, révéler, réveiller, etc.).
-       Autres notions : engagement, autorité, discipline, effort, fragilité, bienveillance, humanité,...
-       Apprendre à être : qui suis-je lorsque j’enseigne ? d’où je pars ? quelles sont mes motivations ? prendre conscience, passer de agent à acteur, à auteur de sa propre vie... de son métier d’enseignant  
-       Exercices : travail sur la posture/ l’éducateur que je suis/mes projections

2.     Apprendre à être ensemble
-       La culture de la paix  et l’éducation à la paix (notion, références et cadre national et international)
-       Pédagogies favorisant le vivre ensemble et la coopération (exemples)
-       Méthodes et outils pédagogiques existants 
-       Exercices coopératifs et jeux de rôle


Journée 2.

3.     Apprendre à (se) connaître
-       Méthodes et méthodologie (approche transdisciplinaire, systémique, intégrale, mind mapping, etc.)
-       Exercices autour d’une méthode
-       Un exemple de nouvelle méthode : la pédagogie fractale, une vision holographique
-       Exercice : de l’intime à l’amplification (clown)/ faire parler un objet (il raconte son histoire)
-       Les intelligences multiples (Gardner) et l’école
-       Exercice et mises en scène

4.     Apprendre à faire
-       Faire ou savoir-faire ? les savoir-faire immatériels et matériels (la reconnaissance du patrimoine immatériel au même titre que le matériel) et la question des compétences, la qualification (la spécialisation croissante face à la nécessité d’une approche globale)
-       « Faire » n’est pas dévalorisant : alterner théorie et pratique (pédagogies coopératives)
-       Stimuler la créativité
-       Exercices 
-       Conclusion du stage





Le stage sera animé par 

Antonella Verdiani, docteur en sciences de l’éducation, formatrice, conférencière 

Antonella Verdiani 
Ces écoles qui rendent nos enfants heureux
Actes Sud 2012

Page Facebook : 
Ces écoles qui rendent nos enfants heureux

Printemps de l’éducation : 

www.printemps-education.org 


et Evelyne Girard, clown, art-thérapeute, formatrice en expression vocale. 











Où, quand, combien?

A Paris (14ème)   

Les 15 et 16 février 2014  (9h30 - 17h30)

Prix : 180€
(nous consulter si difficultés de paiement)


Inscriptions et renseignements : girard.evelyne@wanadoo.fr 


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